做 個 有 趣 的 人

適應

開始熟悉新的Lab，來這裡約一個月了
之前剛到埔里，大概也花了1個月去熟悉voip Lab

舊Lab
老師不成熟的超完美主義，連閒聊都在工作方法、效率
事事追根究底，找出問題，並解決
所以當實驗室冷氣有問題時，學長們要我保持沉默
打趣的說，讓老師知道，他可能會要你買個壓縮機回來換
連老師打來的分機，大家都要用猜拳來決定誰接
在教學上，一樣是不放過任何珠細馬跡
若簡報上有5個項目，老師會一一解釋清楚，但卻可能上不到後面較進階的地方
其它特點：

* 公司化管理，Lab的機器、設備都有專人(其實是學長們)負責
* 老師會進Lab，環境就像辦公室，整潔，有秩序
* 看影片或打game需偷偷摸摸的鎖門，若老師抓到會說：是否我給大家的工作太少之類的話
* 大家都有多做多錯，少做少錯的心態，逃避責任
* 在校園看遇到老師，會躲起來




新Lab
老師好像37歲，虔誠的基督教徒，好像是因為師母的關係
學長們說，老師私下非常喜歡阿門和參與教會的活動
在教學上，相當開明，且精力充沛，例如：
下午2點到5點的課
2點時，老師說：今天下了雨，又出大太陽，很悶熱，那我們用浪漫一點的方式上課吧
4點半時，老師說：哇太陽出來了，適合打棒球，我們上快一點，大家去打棒球
而且常會技巧的跳過簡單的篇幅，而著重艱澀難懂的地方
其它特點：

* 放任式管理，Lab的環境有點糟
* 老師不會來Lab，可以自由的看影片，打game
* 私下，和老師像朋友一樣的沒距離
* 採老師帶博班，博班帶碩班，所以有問題時，比較敢問博班學長
* 與博班學長的年齡差距很大，他們在台中都有家，結婚生子了